微课在初中语文教学中应用的对策

来源 :新课程教学(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtgdscf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学中要注重课堂环境的塑造,让学生对语文教学内容产生感性认识,激发学生对语文课堂教学的兴趣。初中语文教学中应用微课技术,可以获得较好的教学效果。为了更好地促进初中语文教学水平的整体提升,本文就以初中语文教学中如何运用微课进行了整理和分析,希望能为初中语文教学提供有价值的参考。
其他文献
在当前教师一言堂的教学氛围下,课堂教学普遍缺乏师生的沟通,学生很少有动脑动手的机会,这在很大程度上阻碍了学生的思维发展。为了改善这种教学状况,教师可以给学生在课前布
在Publish.com和MightyWords结束电子图书业务,法兰克福书展结束电子图书授奖这么一片对电子图书不利的大环境中,还是有些电子图书的好消息的。“打开电子图书,寻找阅读新世
据《羊城晚报》报道,何龙在《批评过敏与批评过度》一文中说,文艺界近几年批评之声嘹亮,反映了这一领域的民主“聋哑病”正在得到有效治疗。敢于批评名人,表现了人们对盲目崇
区域活动,是幼儿的一种重要、自主的活动形式。它以操作、游戏为途径,以快乐满足和身心发展需要为目的,并能够让幼儿自主地进行一定的学习和积累,是引导孩子们主动寻求解决问
【摘要】新课程理念重在强调初中生化学能力的培养和训练,针对学生对化学课的学习现状,本文主要探讨了如何从激发学生的学习兴趣和培养学生的综合能力两方面来培养和训练初中生的化学能力。  【关键词】初中生 化学 能力培养  引言  义务教育阶段的化学课程,强调启蒙性和基础性。在新课程理念下的指导下,对初中生化学能力的培养和训练,应该从学生的实际情况出发,采取合适的教学手段,激发学生的学习兴趣,重视学生综合
贝塔斯曼,德国传媒巨头,现在美国拥有兰登书屋和部分B&N.COM,在海外还拥有大量的出版公司和书友会,将在今年成为日本第一个出售打折图书的书商。 根据日本法律规定,书商是不允
【摘要】词汇是语言学习的基础,对任何一门语言来说,打好词汇基础都是至关重要的。在高中教学中,词汇教学一直处于被忽视的地位,学生的词汇学习大多消极别动,极大地影响了他们的词汇记忆效果。因此,必须要教会学生有效记忆单词的方法,创新词汇教学的方式,怎强词汇教学的有效性。本文主要从高中英语词汇教学现状入手,对其创新和强化学生词汇记忆的策略进行了探讨。  【关键词】高中英语 词汇教学 策略  一、指导学生利
【摘要】物理作为初中教育阶段的一门重要学科,其专业性和实践性较强。将趣味性教学法引入其中,有助于活跃课堂教学气氛,促进课堂教学效果的提升。文章立足于初中物理课堂教学现状,重点分析了新课改下初中物理趣味教学问题。以期通过笔者努力,找到促进初中物理课堂教学质量不断提升的可靠途径。  【关键词】新课改 初中物理 课堂教学 趣味性教学 应用现状  随着新课改的不断深入,教育部对初中物理教学大纲提出了全新的
要抓住学生思维转变的关键期,在小学中年级数学教学课堂中培养学生的创新意识、自主学习能力和发散思维能力。
【摘要】生活化教学是指将教学活动与学生的生活相联系,利用学生在生活中熟悉的事物进行教学,高中生物是一门与生活比较贴近的课程,在高中生物教学中,引进生活化的教学方式可以让学生更好的理解课程中的内容,增强学习效果。现阶段的生物教学中,由于种种原因使得教学效果不是十分理想,教师在教学中开展生活化教学,可以让学生利用生活中了解的知识来学习课本上的知识,也可以将所学生的知识运用到生活中去,从而保障教学效果的