【摘 要】
:
以反映历史人物、历史事件为主的历史题材绘画仿佛是一面镜子,它展示历史,并通过对社会发展过程中人物或事件的刻画与表现,起到让人们总结经验、吸取教训、掌握规律的目的,进
论文部分内容阅读
以反映历史人物、历史事件为主的历史题材绘画仿佛是一面镜子,它展示历史,并通过对社会发展过程中人物或事件的刻画与表现,起到让人们总结经验、吸取教训、掌握规律的目的,进而促使人类更加聪明睿智.就此而言,从事历史题材创作的画家应该具有尊重历史的态度与“浓缩表现”的创作观念,要充分发挥自己的主观能动性,尽可能地让我们接近历史、感受历史,加深我们对历史的了解.
其他文献
随着社会的不断发展,在新时代背景下,男装领域也在不断探索.各种时尚设计元素相互兼容,衍生出了新的时尚,将一些女性化元素运用到男装设计中就是一种新时尚,也将逐渐被人们接
世界遗产是世界各国、各民族智慧和精神的象征,是人类生命记忆和人类文化发展的基因库。对青少年进行世界遗产和民族文化教育直接关系到世界遗产保护和传承事业的可持续发展。2004年,教育部把世界遗产教育纳入部分中学教学课程之中。 我校凭借临近故宫、皇城根遗址公园、王府井等皇城景区和文化特色街区的优势,依托丰富的世界遗产教育资源,自2002年开始进行世界遗产教育研究的探索。十多年的实践经验使得世界遗产教育
经过漫长的等待,白宫科学顾问一职到底花落谁家,终于揭晓.2018年7月31日,美国总统特朗普宣布,他打算提名美国国家科学基金会前任副主席、气象学家开尔文·德罗格梅尔(Kelvin
电视行业与人们的日常生活息息相关,是人们娱乐休闲的主要方式之一.随着网络技术的发展,人们对生活的要求不断的提高,对电视提出了更高的要求,数字技术具有与互联网技术的完
课堂教学是学校的中心工作,课堂教学模式直接影响学校教学质量。我校从课堂教学现状出发,调研分析,思考并提出了基于学生“自主导学,互助合作”的“373”课堂教学模式,力求实现课堂教学有效性。 “373”课堂教学模式的实施 1.基本流程 课前“三部曲”:教师个人备课、准备学案→学科组集体再备、形成学案→教师个人复备。 课上“七乐章”:出示学习目标→(导学)学生自主学习→(指导)小组交流互助→小组
音乐和美术虽然艺术载体不同,但无论是音乐家,还是美术家,作为个体的他们,在心灵感知上却是共通的。田卫平先生创作的油画系列作品《如歌的行板》正如其名,这组系列作品运用
对于现在的品牌服装专卖店而言,专卖店设计得好不好直接影响着品牌形象,专卖店内的商品陈列直接影响着消费者对于商品的判断,也影响着店铺的销售业绩,所以,专卖店的设计与陈
在小学美术教学中关于创造性的培养极为重要,而在儿童创造性培养的现状中,还存在着以技能为单一培养目标的学习,极大地滞延了儿童的创造性。教师应该结合学生特点,通过故事教学、通感教学改变教学方式,最终对学生创作性的培养起到积极的促进作用。 1.“讲故事”与儿童创造性的培养 方法一:改编方式,搭建故事平台。 成为故事的编辑者对于没有讲过故事的学生来说是个难题,需要教师的有效引导。教师不妨采用改编的方
直观教学是课堂教学中一种常用的教学方法,教學中采用多种手段加强直观效果,其原因在于直观在知识掌握中有不可忽视的作用。在实际的教学过程中,有多种不同的教材直观方式,就直观的对象而言,可以把直观分为实物直观、模象直观和言语直观。 教材直观的类型与特点 1.实物直观 实物直观,即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如,观察各种实物、演示各种实验,到工厂或农村进行实地调查、访问等都属
叶圣陶先生说过:“凡是技能,惟有在实践中方能練就。”由此可知,学生惟有多练笔才能“下笔如有神”。学生刚刚写作文时,总会出现“言之无物,有物难言,言而不详”的问题,这时适当地安排一些小练笔,进行篇幅短的写作练习,成为减缓写作坡度的阶梯。 利用课文,进行小练笔 1.仿照课文,进行创编 从课文中学习写作的方法,正确引导学生阅读范文,加强由读到写的迁移,让学生由不会写到通过对范文的模仿、借鉴,把范文