【摘 要】
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提升初中数学课堂教学效益的方法很多,教师采取不同的教学切入点和教学实施策略,收获的成效会各不相同.在以课堂教学效益提升作为导向组织与构建教学过程时,教师需要结合具体
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提升初中数学课堂教学效益的方法很多,教师采取不同的教学切入点和教学实施策略,收获的成效会各不相同.在以课堂教学效益提升作为导向组织与构建教学过程时,教师需要结合具体的教学内容和学生整体的认知水平,合理组织与设计教学实施过程.具备针对性的教学方法才能够更大程度发挥课堂教学的实效,才能够带给学生更多有益的学习收获,在快速达成教学目标的同时,也训练学生的综合学科能力与素养,让课堂教学的整体质量得到大幅提升.
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