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为使不同层面的学生得到发展,提升学生的自主学习能力,笔者所在的河北师大附属西藏中学在预科、高一年级开始试验、推行＂三段五步＂教学法。＂三段五步＂教学法包括三个阶段：自学质疑阶段、展示提升阶段、反馈巩固阶段。其中自学质疑阶段、展示提升阶段分别包括五个步骤。经过半年多实践,学生在各方面的能力都得到了较大的提升,特别是在自学能力、小组合作能力、探究问题能力和语言表达能力等方面表现得突出。