【摘 要】
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我们正置身于知识大爆炸引发的终身学习环境之中，学习发生的空间不再囿于学校或专门的教育机构，而被定义为所有可能引起学习行为的场域。在此背景下，民族地区图书馆作为场馆的一
【机 构】
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四川师范大学四川成都 610068
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我们正置身于知识大爆炸引发的终身学习环境之中，学习发生的空间不再囿于学校或专门的教育机构，而被定义为所有可能引起学习行为的场域。在此背景下，民族地区图书馆作为场馆的一种重要类型，不得不承担着其独特的社会教育责任。本文以场馆教育理念为出发点，试图从一个全面、清晰的教育学角度、剥茧抽丝的深入了解民族地区图书馆是如何进行社会教化以及进行社会教化功能的价值所在。
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目的:
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