【摘 要】
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随着经济快速发展与“大众创业,万众创新”理念的不断推进,当前对于创新创业人才的需求变得愈加紧迫,培养具有创新创业意识及实践技能的综合性应用型人才成为各大应用型本科高校人才培养的重要目标。创新创业教育的不断普及与有效开展不仅能够帮助学生培养创新创业意识、找准自身定位、提升综合能力,也能够使应用型本科高校实现为培养国家所需复合型应用人才的人才培养目标提供较大的帮助。但目前各大应用型本科高校在创新创业教育过程中仍存在课程体系不合理、理论与实践脱轨、师资力量不足等问题。本文就应用型本科高校创新创业课程教育过程中存
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随着经济快速发展与“大众创业,万众创新”理念的不断推进,当前对于创新创业人才的需求变得愈加紧迫,培养具有创新创业意识及实践技能的综合性应用型人才成为各大应用型本科高校人才培养的重要目标。创新创业教育的不断普及与有效开展不仅能够帮助学生培养创新创业意识、找准自身定位、提升综合能力,也能够使应用型本科高校实现为培养国家所需复合型应用人才的人才培养目标提供较大的帮助。但目前各大应用型本科高校在创新创业教育过程中仍存在课程体系不合理、理论与实践脱轨、师资力量不足等问题。本文就应用型本科高校创新创业课程教育过程中存
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