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摘要：德育作为新时期学前教育的重要组成部分，对于培养幼儿正确思维观念、良好道德品质以及健康的生活和行为习惯都有着非常重要的作用。经过教育实践证明，运用情感教育的方法来组織幼儿德育工作，在德育中渗透情感教育，能够提升幼儿德育的质量和有效性。文章主要围绕情感教育在幼儿德育中的应用策略进行分析和研究，旨在为今后幼儿德育工作的开展提供相应的参考和借鉴。
关键词：情感教育;幼儿德育;实施与运用
随着素质教育理念的深入推进，当前各级各类学校都非常重视德育工作的开展，不断丰富和优化德育的内容和形式，目的就是促进学生的全面发展和综合素质的提高。德育应当从幼儿抓起，幼儿时期的学生对世界和社会的认知尚处于启蒙阶段，非常需要教师和家长来给予正确的引导，帮助他们树立正确的价值观，培养高尚的道德情操和良好的行为习惯，帮助幼儿进行友好和谐的人际交往。在实施德育的过程中，运用情感教育的方法，做到动之以情，才能晓之以理，从而提升幼儿德育的效果。下面主要从分析情感教育在幼儿德育中的重要性以及情感教育方法的具体运用这两方面加以分析和探讨。
一、在幼儿德育中渗透情感教育的重要性
（一）提升幼儿德育效率和水平
在幼儿德育中渗透情感教育能够有效地提升幼儿德育的效率和水平。针对幼儿实施德育具有一定的特殊性和复杂性，幼儿时期的学生的一些行为和想法大多都是对外界的复制和模仿，同时由于每个幼儿的家庭环境和成长过程存在差异性，使得幼儿的性格特征存在多样性，这一时期的孩子大多活泼好动、注意力难以集中，在进行德育的过程中，如果一味对孩子进行理论知识方面的灌输，很难达到理想的德育效果。因此必须要针对幼年儿童的特点，利用情感教育的方式先让学生形成感性的认知，产生情感共鸣，从而更易于让幼儿理解和掌握德育的内容。
（二）培养幼儿正确的I青感态度与价值观念
在实施学前儿教育的过程中运用情感教育的方式方法还有利于培养幼儿正确的情感态度与价值观念。当前许多家庭都更加重视孩子智力水平的发育和提高，很容易忽视对孩子思想道德方面的引导，并且由于现在生活水平普遍提高，对于孩子的物质需求无限度地满足，无论是在生活习惯还是待人接物上都存在一定的不足，存在着比较严重的自我倾向。我们针对幼儿实施德育就是要弥补家庭教育中存在的诸多不足，以情感态度和价值观念引导为切入点，通过创设丰富多样的主题实践活动，让孩子能够切身体验到相应的爱国主义情感、团结友爱集体主义情感、热爱生命热爱生活等的情感，真正地促进幼儿的身心健康发展。
二、情感教育在幼儿德育中的具体运用策略
（一）将情感教育与德育内容相结合
在幼儿德育中要运用好情感教育的方式，最关键的就是要将情感教育同我们德育的内容相结合。德育的内容主要就包括：爱国主义教育、社会公德教育、思想品德教育、生命安全教育、心理健康教育、行为习惯与礼仪教育等。要将情感教育渗透到德育之中，就要深入地对德育内容以及教材进行分析，挖掘我们身边可以利用的教育素材，让学生获得相应的情感体验。就比如在实施爱国主义教育的过程中，教师就要培养幼儿的爱国情感，让幼儿能够感受到祖国母亲给予我们的保护，对祖国产生敬爱之情。教师就可以利用丰富的网络资源，来让学生观看诸如《那年那兔那些事儿》这样的优质动画片，在动画片中根据真实的历史事件将动物拟化成各个国家来讲述近代中国的故事，通过这样的形式不仅更好地迎合了幼儿的兴趣爱好，并且在观看的过程中幼儿可以跟随动画片的内容产生情感共鸣和起伏，更好地理解祖国的奋斗史，自然而然产生爱国情怀，提升了德育效果。
（二）创新情感教育的方式方法
将情感教育应用于幼儿德育之中，还需要不断进行方式方法的创新。现代教育的方式多种多样，要求幼儿教师必须要打破传统的思想观念，改变以往简单地用语言进行鼓舞和引导的方式，利用相应的实践活动来加深幼儿的情感体验。就比如为了培养幼儿的团结协作意识和集体主义观念，教师可以组织幼儿进行“三人两足”赛跑，锻炼幼儿自主地与小组成员进行合作和练习，让幼儿学会互帮互助，这样就能够很好地让幼儿形成自我意识的转化，在团结友爱的情感氛围中学会正确的人际交往方式方法，并且能够在帮助他人和被帮助的过程中感受到愉快的情绪，有利于幼儿的身心健康发展。
（三）重视发挥家庭情感教育的作用
要利用情感教育的方式方法来提升幼儿德育的效果，还必须要更加重视发挥家庭情感教育的作用。幼儿同自己的父母是最为亲近的，同样地，父母的一言一行也深刻地影响着幼儿的思想与行为，因此德育必须要重视家校合作。教师要同幼儿家长建立平等和良好的沟通与联系，通过开设家长座谈会或者家访的形式让家长了解情感教育的方法，平时多注意对孩子进行情感引导，家长自身要发挥榜样作用，夫妻之间要相亲相爱，对待家里的长辈要尊敬孝顺，对待自己的朋友要热情友爱，通过这样的情感示范能够为幼儿塑造良好的情感环境，有利于渗透德育中敬老爱亲、关『不他人等的优良品质。
三、结语
当前我国越来越重视学前教育的发展，学前教育质量的高低直接系到到祖国的未来，关系到幼儿的健康成长。做好幼儿德育工作，运用有效的情感教育方法，提升幼儿德育质量和水平，是塑造幼儿优良道德品质的关键。
关键词：情感教育;幼儿德育;实施与运用
随着素质教育理念的深入推进，当前各级各类学校都非常重视德育工作的开展，不断丰富和优化德育的内容和形式，目的就是促进学生的全面发展和综合素质的提高。德育应当从幼儿抓起，幼儿时期的学生对世界和社会的认知尚处于启蒙阶段，非常需要教师和家长来给予正确的引导，帮助他们树立正确的价值观，培养高尚的道德情操和良好的行为习惯，帮助幼儿进行友好和谐的人际交往。在实施德育的过程中，运用情感教育的方法，做到动之以情，才能晓之以理，从而提升幼儿德育的效果。下面主要从分析情感教育在幼儿德育中的重要性以及情感教育方法的具体运用这两方面加以分析和探讨。
一、在幼儿德育中渗透情感教育的重要性
（一）提升幼儿德育效率和水平
在幼儿德育中渗透情感教育能够有效地提升幼儿德育的效率和水平。针对幼儿实施德育具有一定的特殊性和复杂性，幼儿时期的学生的一些行为和想法大多都是对外界的复制和模仿，同时由于每个幼儿的家庭环境和成长过程存在差异性，使得幼儿的性格特征存在多样性，这一时期的孩子大多活泼好动、注意力难以集中，在进行德育的过程中，如果一味对孩子进行理论知识方面的灌输，很难达到理想的德育效果。因此必须要针对幼年儿童的特点，利用情感教育的方式先让学生形成感性的认知，产生情感共鸣，从而更易于让幼儿理解和掌握德育的内容。
（二）培养幼儿正确的I青感态度与价值观念
在实施学前儿教育的过程中运用情感教育的方式方法还有利于培养幼儿正确的情感态度与价值观念。当前许多家庭都更加重视孩子智力水平的发育和提高，很容易忽视对孩子思想道德方面的引导，并且由于现在生活水平普遍提高，对于孩子的物质需求无限度地满足，无论是在生活习惯还是待人接物上都存在一定的不足，存在着比较严重的自我倾向。我们针对幼儿实施德育就是要弥补家庭教育中存在的诸多不足，以情感态度和价值观念引导为切入点，通过创设丰富多样的主题实践活动，让孩子能够切身体验到相应的爱国主义情感、团结友爱集体主义情感、热爱生命热爱生活等的情感，真正地促进幼儿的身心健康发展。
二、情感教育在幼儿德育中的具体运用策略
（一）将情感教育与德育内容相结合
在幼儿德育中要运用好情感教育的方式，最关键的就是要将情感教育同我们德育的内容相结合。德育的内容主要就包括：爱国主义教育、社会公德教育、思想品德教育、生命安全教育、心理健康教育、行为习惯与礼仪教育等。要将情感教育渗透到德育之中，就要深入地对德育内容以及教材进行分析，挖掘我们身边可以利用的教育素材，让学生获得相应的情感体验。就比如在实施爱国主义教育的过程中，教师就要培养幼儿的爱国情感，让幼儿能够感受到祖国母亲给予我们的保护，对祖国产生敬爱之情。教师就可以利用丰富的网络资源，来让学生观看诸如《那年那兔那些事儿》这样的优质动画片，在动画片中根据真实的历史事件将动物拟化成各个国家来讲述近代中国的故事，通过这样的形式不仅更好地迎合了幼儿的兴趣爱好，并且在观看的过程中幼儿可以跟随动画片的内容产生情感共鸣和起伏，更好地理解祖国的奋斗史，自然而然产生爱国情怀，提升了德育效果。
（二）创新情感教育的方式方法
将情感教育应用于幼儿德育之中，还需要不断进行方式方法的创新。现代教育的方式多种多样，要求幼儿教师必须要打破传统的思想观念，改变以往简单地用语言进行鼓舞和引导的方式，利用相应的实践活动来加深幼儿的情感体验。就比如为了培养幼儿的团结协作意识和集体主义观念，教师可以组织幼儿进行“三人两足”赛跑，锻炼幼儿自主地与小组成员进行合作和练习，让幼儿学会互帮互助，这样就能够很好地让幼儿形成自我意识的转化，在团结友爱的情感氛围中学会正确的人际交往方式方法，并且能够在帮助他人和被帮助的过程中感受到愉快的情绪，有利于幼儿的身心健康发展。
（三）重视发挥家庭情感教育的作用
要利用情感教育的方式方法来提升幼儿德育的效果，还必须要更加重视发挥家庭情感教育的作用。幼儿同自己的父母是最为亲近的，同样地，父母的一言一行也深刻地影响着幼儿的思想与行为，因此德育必须要重视家校合作。教师要同幼儿家长建立平等和良好的沟通与联系，通过开设家长座谈会或者家访的形式让家长了解情感教育的方法，平时多注意对孩子进行情感引导，家长自身要发挥榜样作用，夫妻之间要相亲相爱，对待家里的长辈要尊敬孝顺，对待自己的朋友要热情友爱，通过这样的情感示范能够为幼儿塑造良好的情感环境，有利于渗透德育中敬老爱亲、关『不他人等的优良品质。
三、结语
当前我国越来越重视学前教育的发展，学前教育质量的高低直接系到到祖国的未来，关系到幼儿的健康成长。做好幼儿德育工作，运用有效的情感教育方法，提升幼儿德育质量和水平，是塑造幼儿优良道德品质的关键。