【摘 要】
:
目的 针对心血管内科护理中存在的不安全因素展开讨论,同时根据现状制定行之有效的防范对策.方法 回顾分析2019年1月至2020年1月医院收入的40名心血管患者的基本资料,结合实
【机 构】
:
黔西南州人民医院,贵州 黔西南州,562400
论文部分内容阅读
目的 针对心血管内科护理中存在的不安全因素展开讨论,同时根据现状制定行之有效的防范对策.方法 回顾分析2019年1月至2020年1月医院收入的40名心血管患者的基本资料,结合实际情况分为两组,对照组和观察组,每组各20人.常规护理干预法应用于对照组,观察组选用的是全面护理干预法,详细记录两组病患在护理过程中引发的不安全因素及原因,随后对比两组患者的护理满意度.结果 经比较,观察组病患在护理过程中引发的不安全因素要比对照组低,与此同时护理满意度优于对照组,两组差异性相对明显.结论 将全面护理干预法融入心血管内科护理中可在一定程度上降低不安全因素发生概率,提高护理效果,使患者对护理人员的服务流程越发满意,故值得推广引用.
其他文献
通过听课,做课教师扎实过硬的基本功,各具特色的教学设计,精彩纷呈的课堂展现等,都给我留下了很深的印象。
摘 要:在教学过程的各个环节中,教师采取灵活多样的教学方式创设各种平台,学生进行合作互动探究,教学活动中所讲的“合作互动”包括学生与教师的互动、学生与学生间的互动等。创造氛围,积极投入实践,体验互动教学师生“合作互动”和生生“合作互动”的有效融合,形成很好的互动氛围。 关键词:合作互动;建构 ;优化 一、合作互动教学的重要性 当今新课程改革提倡学生在自主合作互助的情境中学习,即就是当学生在学
目的 评价乳腺癌患者围术期运用前瞻性护理干预对预后的积极影响.方法 选择我院收治手术治疗的乳腺癌疾病患者(n=90),以1:1比例法进行分组(对照组、干预组).对照组45例乳腺癌
目的 讨论经皮椎间孔镜技术治疗腰椎间盘突出中应有手术室护理的用用价值.方法 选取2015年10月-2019年10月在我院治疗的80例经皮椎间孔镜技术治疗腰椎间盘突出症患者作为此次
要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,是学生乐意并有更多的精力投入到现实的,探索性的数学活动中。所以,有效课堂不仅是一种理念,更是一种价值追求、一种教学实践模式。我们应根据自己的教学风格,运用一定的教学艺术和方法,从学生实际出发,从素质教育的目标出发,使我们的信息技术课堂教学在信息技术高度发达的今天,让多媒体很自然地走进了课堂。 一、运用信息技术创设“故事
目的 分析对于大面积烧伤患者通过进行综合康复护理的应用效果.方法 对照组患者运用常规护理,同期观察组则运用综合康复护理.结果 两组护理前SF-36、SAS、SDS量表评分比较中P
一年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。课堂上,每每看到学生学习不投入,乱哄哄的样子,就深感课改的必要。識字教学是小学语文教学的基础,是学生必备的技能之一。那么在教学中我们如何进行识字教学,提高教学效果,达到事半功倍的效果呢?我查阅了一些资料,借鉴了一些有经验教师的教法,结合教学实际我总结了自己的一些做法,这些教法运用恰当,就能收到意想不到的效果。以下是我的几点做法和心得体会
摘 要:在英语教学过程中,发现很多学生对学习英语没有信心,甚至是抵触心理,对我们课堂教学带来非常大的困扰。如果来解决这些问题呢?就是增强学生的自信心、自豪感、拼搏的动力。所以我们要培养学生的自我效能感,拥有一个积极向上的心态,克服学生的畏惧心理,提高学生的个人素质,提高教学质量。 关键词:自我效能感;必胜心;经验;反馈 自我效能感是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断,与自我能力
摘 要:新课标为高中英语教学中学生的小组活动提供了理论依据。因而,高中英语教师要关注学生的小组活动,要促使小组活动取得顯著成效。在小组活动中,要着重提高小组成员间合作学习的有效性;要对小组合作学习内容作精心的策划精心,促进学生在小组活动中能力得到大面积提高。只有这样,才能激发学生学习的积极性,也能增强英语语言的实用性,提高学生语言交际能力和合作精神。 关键词:高中英语;小组活动;有效开展 高中
教学活动中,我感觉到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。 一、开动脑筋编儿歌,培养识谱兴趣 识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。學生掌握好识谱知识,可以更加准确地唱好歌曲、理解歌曲。为使学生对枯燥无味、难学难记的识谱知识感兴趣,我常把一些