反编译器中针对不同编译器的过程识别技术

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过程识别技术及相关参数的提取是二进制翻译中过程调用恢复的基础。为较好实现对过程的识别,首先设计了针对GCC编译的ELF(executable and linkable format)文件的过程识别技术,取得了良好的效果。不过随着研究的深入,要求对C编译器和ICC(Intel C++compiler)编译器同时具有良好的支持,但在测试中发现这种识别技术在处理ICC编译的ELF程序指令流时存在的一些问题,为此提出了改进算法,这个算法已经在IA-64-Alpha反编译中实现,从而使系统对C编译器和ICC编译器编
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【摘 要】课堂教学是复杂的相互作用的动态过程,每节课所处的具体情况和后面的过程都不相同,每节课都是唯一的,不可重复的,丰富而具体的综合。为此,在教学过程中开展逐步尝试构建物理课堂有效教学的研究,把创新问题情景,渗透创新意,培养情感教育,作为教师教学的重要手段,把动手实践,自主探究,与合作交流作为学生学习的重要方式,力求通过实践把学生这一主体充分激活,最大限度地发挥他们的潜能,使他们感觉到自己是知识