律动在初中音乐课堂的应用

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音乐艺术是人类用来表达情感的一种方式.音乐教育是音乐艺术特殊的承载形式,所有的音乐教学都应强调学生的艺术实践,积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,提高音乐审美的基本途径.本文将从“律动”的教学理念出发,结合音乐的教学实践,尊重学生的独立参与感受和见解,鼓励学生勇于表达自己的审美体验, 激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯,潜移默化的提高学生的音乐欣赏能力,从而提高学生的审美能力,陶冶高尚的情操,培养学生终生学习的愿望.
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