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《数学课程标准（2011版）》颁布以来，以更科学、更严谨的态度引领着数学教师用最先进的教学理念教书育人。课标从总目标、学段目标到教学目标行为动词的应用都阐述得更为清晰、准确。我们知道，教学目标是上好一堂课的前提，是保证课堂教学质量与效益的关键。因为教学目标指出了教学的主攻方向，规定了一节课的教学内容、重点难点、学习层次水平，影响着教学策略的选择以及教学的深广度等。它是教学活动的灵魂，