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理想，在这个物欲横流的社会，显得格外神圣与崇高。对教育人来说，教育理想不仅是他孜孜不倦工作、努力、奋斗的精神源泉，更是他追寻心中教育“乌托邦”，甘做教育路上“苦行僧”的原动力。——题记
特级教师大讲堂 追寻理想的数学教育——例谈我的小学数学教研之路
【摘 要】
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理想，在这个物欲横流的社会，显得格外神圣与崇高。对教育人来说，教育理想不仅是他孜孜不倦工作、努力、奋斗的精神源泉，更是他追寻心中教育“乌托邦”，甘做教育路上“苦行僧”的原
【机 构】
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安徽黄山市黄山区教研室
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2013年5期
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