【摘 要】
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在高中数学的学习过程中，由于学习阶段的相对较高，学习的内容难度较高。由于学生已经接受了小学以及初中阶段的数学学习，具备了一定的数学知识基础，掌握了一部分的学习方法，在高中
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在高中数学的学习过程中，由于学习阶段的相对较高，学习的内容难度较高。由于学生已经接受了小学以及初中阶段的数学学习，具备了一定的数学知识基础，掌握了一部分的学习方法，在高中的数学学习阶段，需要进行数学学科体系的初步建立，这对于学生的理解能力就具有较高的要求。笔者作为一名高中生，在自我的学习过程中，进行总结。数学的生活化学习，能够有效的帮助到对于数学内容的理解，建立学科体系，提高数学成绩，基于此本文对于数学生活化与高中数学学习进行探讨。
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