【摘 要】
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“活动型学科课程”是当前高中思想政治课程改革的新探索。初中道德与法治课如何有效组织、设计“活动型”教学，才有利于培育学生学科核心素养，有效推进初高中政治衔接引起普遍
【机 构】
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福建省福州江南水都中学 福建 福州 350008
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“活动型学科课程”是当前高中思想政治课程改革的新探索。初中道德与法治课如何有效组织、设计“活动型”教学，才有利于培育学生学科核心素养，有效推进初高中政治衔接引起普遍关注。本文尝试从教学实践入手，以学科核心素养为导向，以真实的课例探索活动型《道德与法治》教学实施策略，为初高中思想政治课程衔接，贯彻落实新课标理念提供了更明确的方向。
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