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有效地向学生传授词汇习得策略以及帮助学生增加词汇储备是英语教学中的一个重要部分。本文在认知语言学框架下,通过原型范畴理论来分析错综复杂的词义网络,以期对英语词汇教学有所启示,提高词汇教学和习得的效率。
原型范畴理论视角下的英语词汇教学
【摘 要】
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有效地向学生传授词汇习得策略以及帮助学生增加词汇储备是英语教学中的一个重要部分。本文在认知语言学框架下,通过原型范畴理论来分析错综复杂的词义网络,以期对英语词汇教
【机 构】
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山东工商学院大学外语教学部
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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山东工商学院2008年校内资助科研基金青年项目.
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