【摘 要】
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由于心智发育的规律性, 小学生好奇心强、求知欲旺, 具有 “求趣、求异、求新、求动”的活泼天性,有鉴于此,我们应本着 “以生为本、 以学为主”的新课程理念, 秉承陶行知先
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由于心智发育的规律性, 小学生好奇心强、求知欲旺, 具有 “求趣、求异、求新、求动”的活泼天性,有鉴于此,我们应本着 “以生为本、 以学为主”的新课程理念, 秉承陶行知先生倡导的 “教学做合一” 的教育主张, 积极开展丰富多元、学做结合的教学活动,为促进小学生的快乐学习、 全面发展和健康成长注入源源不断的活力.结合小学语文教学的实践与思考, 拟就一个 “活” 字, 从教学目标、 教学过程、 教学设计、 教学手段、教学评价等方面, 简述 “教学做思合一” 的基本做法.
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