论文部分内容阅读
物理教学中学生参与活动的积极性直接影响着教学的效果。因为，在物理教学实践中，死记硬背是毫无效果的，题海战术也效果不佳。在提升教学效果的过程中，能够产生影响的元素就是学生的积极性，就是学生的学习兴趣。那么，如何才能激发出学生对物理学习兴趣呢？笔者认为，就要构建优化的课堂。让学生在课堂中发现“科学”、探究“科学”、分享“科学”。本文中笔者就对如何优化初中物理教学进行了分析。