用参考圆研究简谐运动

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_lichunfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1参考圆与简谐运动 全文查看链接
其他文献
新苏科版义务教育教科书《物理》,除速度物理量的表述外,几乎将原本雷同于“速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程”的表述,定义时都采用了“比值法”.笔者就以教学中的实例加以剖析, 阐明“比较法”建构物理量与通过科学探究采用“比值法”定义物理量的不同,体现出“比值法” 建构物理量的特点,科学处理好教材.    1速度的表述为何不变,“比值法”有何特点    教科书中,“速度”的引入是以“如何比较物体
当地时间8月5日,伦敦奥运会羽毛球项目的最后一枚金牌诞生,中国“风云组合”蔡赞/傅海峰2:0击败丹麦组合鲍伊/摩根森,夺得金牌。至此,中国羽毛球队包揽本届奥运会羽毛球比赛全部5枚
3扫描的范围  若荧光屏的水平宽度为L,当加在xx′极板上的电压最大,即ux=u0(或-u0)时,若电子打在荧光屏上的位置x=L2(或-L2),即荧光屏的左右两侧,则电子可以从荧光屏的最左端一直扫到最右端(如图4);若x小于L2(或-L2),电子只能扫出荧光屏的中间某一部分(如图5).  4信号电压及其波形图
(A) Mrs. King: Oh, Bill, where are my gloves(手套)? They aren't here.
变换参考系求解问题在最近几年的高考、自主招生、物理竞赛中都有涉及,变换参考系要求学生对物理概念和规律理解透彻,物理综合能力和空间想象要求较高,学生平时的生活和学习的限制导致其变换参考系求解时常常容易出错,究其原因是因为学生换了参考系后不适应、手足无措、乱用公式,不知道哪些是需要变的哪些是不变的.下面以近几年高考题、自主招生试题、物理奥赛试题等例题的分析,总结变换参考系中的变与不变问题.
一般现在时通常表示现在经常发生的或习惯性的动作或目前的状态,是英语中最常用、最基础的时态,位于英语中常用的八大时态之首。一般现在时是想学好英语其它动词时态的基础。
do(does)既可以作为助动词来用,也可以作为实义动词“做”来用。
信息技术与课程整合是时下的热门话题,尤其是当电子白板技术、网络等进入课堂之时,更是丰富了原有的幻灯片、动画等教学手段.对于信息技术在教学中的作用,一般认为,信息技术与课程整合可以扩大教学容量,可以起到提高教学效率的作用;另一方面我们也应当看到,对于信息技术与物理教学如何整合始终是摆在我们面前的一个难题,在寻找信息技术与物理教学的有效联结点上,我们还存在着不少障碍.本文就尝试对此问题进行一些探讨. 
若某一现象(或系统)在某一变换下不改变,则该现象(或系统)具有与该变换所对应的对称性.空间对称是物理学中的主要对称之一,表现为物理现象(或系统)在时空变换下的不变性.磁场的两极、电荷的正负表现了物质空间上的对称性.空间对称在物理问题处理过程中有很多的应用,下面以题为例,进行讨论.
初中历史课程标准指出,当今世界正在发生广泛而深刻的变化,当代中国正在发生广泛而深刻的变革。培育具有社会主义核心价值观的公民,是时代发展和社会前进的需求,也是青少年自身成长和全面发展的需要。这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求,也对广大历史教师提出了新的要求。如何学习课程标准新理念,如何进行历史教学改革,如何提高学生的学习效率,如何落实情感态度价值观目标,如何促进学生的全面发展,成了我们历史