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本文论述教师要善于捕捉并利用好生活资源、教材资源及课堂交流资源,反思教学行为,及时调整教学方案,营造动态生成课堂,促进师生智慧成长.
捕捉资源让学生智慧生长
【摘 要】
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本文论述教师要善于捕捉并利用好生活资源、教材资源及课堂交流资源,反思教学行为,及时调整教学方案,营造动态生成课堂,促进师生智慧成长.
【机 构】
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江苏省江阴市新桥中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
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