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教学分析《物质发生了什么变化》一课是《物质的变化》单元的第二课。在第一课的学习中，学生通过关注生活中的常见变化并举例说明，认识到物质在变化、能发生变化。本课主要由“混合沙和豆子”“观察白糖的变化”两个活动组成，重点是通过观察、汇报、交流和教师的引导，使学生归纳出物理变化与化学变化的特点。
任务驱动教学法的实践——《物质发生了什么变化》教学设计
【摘 要】
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教学分析《物质发生了什么变化》一课是《物质的变化》单元的第二课。在第一课的学习中，学生通过关注生活中的常见变化并举例说明，认识到物质在变化、能发生变化。本课主要由“
【机 构】
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河北省泊头市教体局研训中心
【出 处】
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湖北教育(科学课)
【发表日期】
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2017年1期
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