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通过对高中学生的立体几何部分的学习情况的调查、分析，发现学生学习立体几何部分内容感到困难的原因，不仅是学生在学习上的努力程度不够，更主要的在于学生的学习心理状况不佳，以及平面几何基础知识的不过关。
如何作好初、高中数学几何的衔接
【摘 要】
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通过对高中学生的立体几何部分的学习情况的调查、分析，发现学生学习立体几何部分内容感到困难的原因，不仅是学生在学习上的努力程度不够，更主要的在于学生的学习心理状况不佳，以
【机 构】
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雨城区第二中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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