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多元智能理论对高校课程建设有导向性、基础性和灵魂性的作用.融合多元智能理论有利于克服标准件式和流水线式教育的弊端,促进高校课程建设模式的重构.结合高校计算机基础课程,从课程整合、内容设置、学习组织和资源环境等方面提出若干教育新举措.
多元智能理念与高校计算机基础课程设置
【摘 要】
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多元智能理论对高校课程建设有导向性、基础性和灵魂性的作用.融合多元智能理论有利于克服标准件式和流水线式教育的弊端,促进高校课程建设模式的重构.结合高校计算机基础课
【机 构】
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上海海事大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2005年6期
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