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将阿伦森发明的学习方法“拼图法”，尝试用于生物学课堂教学实际。课堂上每个知识点好似一个个“拼图”的板块，学生分组通过自主学习，经过“同组异块”、“同块异组”、“异块复组”将它们拼接到一起并且串联成一幅不断在完善的“拼图画”。
生物学课堂上的“拼图”
【摘 要】
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将阿伦森发明的学习方法“拼图法”，尝试用于生物学课堂教学实际。课堂上每个知识点好似一个个“拼图”的板块，学生分组通过自主学习，经过“同组异块”、“同块异组”、“异块复
【机 构】
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北京市垂杨柳中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2014年2期
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