STEAM和创客教育视角下小学科学技术与工程领域课程的评价

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在小学阶段,科学课中的技术与工程领域课程是培养以及全面提高每一位学生的创新、实践能力的最有效的途径之一,"STEAM"与"创客"也将在这个领域擦出耀眼的火花。文章立足于该课程中评价的重要性,对评价体系做了进一步的阐释,并且针对技术与设计类课程的实践属性,尝试建构了一个包含六个评价方面的技术与设计类课程评价维度。
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