【摘 要】
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大学文凭是个人社会地位变迁和社会资源分配的决定因素之一。现有社会转型时期个人教育投资的期望和回报均存在巨大的差异,教育不足与过度教育现象并存,知识失业与关系就业并
【机 构】
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南京邮电大学教育科学与技术学院; 中山大学教育学院;
【基金项目】
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国家社科基金项目“社会转型中高等教育促进社会流动的机制研究”(项目编号:14BSH025);南京邮电大学教育规划课题“我国高校社会捐赠的保障机制研究”(课题编号:GJS-XKT1203);江苏省教育规划项目“中国教育促进社会流动的有序竞争机制研究”(项目编号:B-a/2013/01/028)的研究成果
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大学文凭是个人社会地位变迁和社会资源分配的决定因素之一。现有社会转型时期个人教育投资的期望和回报均存在巨大的差异,教育不足与过度教育现象并存,知识失业与关系就业并存,大学文凭逐渐成为社会优势阶层进行职业隔离的手段,阻碍了有序的社会流动。为此,需要促进教育的公正性和社会就业的包容性,从而促进良性的社会流动,有利于社会各阶层之间利益分配的和谐,降低社会冲突和矛盾。
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