【摘 要】
：
小学道德与法治课程从实质上来说,就是通过有效的教育手段,促进学生形成正确的人生观、世界观和价值观。课堂的主体是学生,为此,教师应该注重学生在课堂中的主导作用,围绕“真”情境和学生“真”体悟,促使学生从单纯的被动接受向主动学习和创造性学习转变。本文以道德与法治四年级上册“变废为宝有妙招”一课为例,结合笔者的实际教学经验,探讨如何“求真育人”。
论文部分内容阅读
小学道德与法治课程从实质上来说,就是通过有效的教育手段,促进学生形成正确的人生观、世界观和价值观。课堂的主体是学生,为此,教师应该注重学生在课堂中的主导作用,围绕“真”情境和学生“真”体悟,促使学生从单纯的被动接受向主动学习和创造性学习转变。本文以道德与法治四年级上册“变废为宝有妙招”一课为例,结合笔者的实际教学经验,探讨如何“求真育人”。
其他文献
基于大量的野外地质调查,运用X射线衍射、压汞、等温吸附试验等实验方法和手段,以胶莱盆地水南组暗色泥页岩为研究对象,分析了陆相页岩气的储层微观特征。研究表明:水南组暗色泥页岩矿物组成主要为黏土矿物、石英、斜长石、方解石和白云石。黏土矿物平均含量32.08%,石英、长石平均含量48.92%,碳酸岩平均含量19.19%,较高的脆性矿物含量有利于后期储层的压裂改造。微观裂缝主要为天然微裂缝及颗粒间裂隙,裂缝宽度0.5~2μm。微观孔隙主要为宏孔和介孔,总孔容0.001~0.02 mL/g,总孔比表面积一般10.0
适用于并网与离网双模式工作条件下三相逆变器是并网型微电网的重要核心设备,在此基于三相四桥臂(3P4L)逆变器电路拓扑,提出了一种基于同步坐标系下解耦控制与空间矢量调制技术相结合的逆变器控制策略。该策略既保证逆变器在离网独立运行模式下可实现较高的直流电压利用率,解决不平衡负载条件下的机端三相电压平衡问题,又可实现在并网工作模式下的低谐波并网发电,且具有较强的低电压穿越(LVRT)能力。当微电网在并/离网模式的切换过程中,该控制策略能够实现负载电压冲击小、敏感性负载不间断供电运行。系统仿真及原理样机实验结果表
本文基于中国30个省、直辖市、自治区2006—2016年的制造业数据,对产业转移演变进行分析,刻画以制造业为表征的产业转移的时空演变.通过建立空间计量模型,纳入控制变量,实证分析制造业产业转移对区域创新的影响.研究结果表明:制造业产业转移对区域的创新产出具有显著的正向溢出效应,研究与开发投入、人力资本水平、对外开放程度、地区基础设施水平、国有化程度以及空间邻近区域的创新等均对区域创新产生积极影响.
电动车那让人耳目一新的加速性能以及上乘的静谧驾乘感受,是选择购买纯电车型的主要考量。可就算再爽也总归有需要为其补充电力的一刻,也正是此时往往又自然而然地让不少人,患上里程焦虑症以及充电暴躁症,这病到底还有救么?
绝缘栅双极型晶体管(IGBT)的快速开关动作会产生较大的电压变化率和电流变化率,这可能会导致严重的过电压和电磁干扰(EMI)问题,从而影响电力电子系统的安全性和稳定性。为分析这些潜在问题,精确的IGBT模型在电力电子电路仿真中必不可少。通过Ansys Simplorer软件建立了一种结合数据手册和双脉冲测试数据的IGBT模块器件级行为模型,并搭建了相应的IGBT模块双脉冲仿真电路,通过仿真结果与实测结果之间的比较,验证了该模型的有效性。
2017年历史新课标出台,将原有的三维目标深化为历史核心素养的分级发展目标,2020年历史课标再次修订,时空观念中的空间要求,史料实证中的论从史出,历史解释中的分析论证,家国情怀中的自我认同,诸多素养均要求拓宽历史教学中史料来源的多样性,增强史料运用的灵活性,以期达到整体教学效果的优化。朱汉国在《普通高中历史课程分析与实施策略》中结合课程设计案例指出“教师利用课程资源辅助教学时应注意几个原则:有效性、思维性、探究性、情感性”。
机器视觉是煤矿井下带式输送机输送带跑偏故障检测的有效方法,但检测准确度仍有待提高。研究用引力检测方法对Canny方案进行优化,生成大掩模3×3梯度算子,实现准确提取输送带边缘轮廓信息。进而通过Hough直线变换得到边缘直线的坐标信息,对输送带扭曲和偏移2种故障进行识别。实验结果表明,经优化后算法处理过的图像C/A值分布在0.01～0.03,C/B分布在0.01～0.04,整体优于原算法,提升了边缘
魔鬼城、大海道、一望无际的戈壁,重走古代丝绸之路,这是当下不少都市人的“诗和远方”。此次我借着日产全新奇骏的抢先试驾会逃离了钢筋水泥的禁锢,抛弃内卷,不再躺平,张开双臂拥抱广袤自然,头顶艳阳,感受风夹杂着细沙刮过肌肤的微痛,这就是活着的感觉,真香!
筠连矿区鲁班山井田南部煤层主要位于二叠系上统宣威组(P3x)地层中,在充分收集临近研究区资料及相关勘查资料的基础上,进行综合研究分析,叙述了鲁班山井田南部煤层的含煤地层、可采煤层的赋存层位、特征及煤质特征,总结了煤层的赋存地质特征及煤质分类。