史料运用相关论文
为了落实“立德树人”的根本教学任务，历史学科应该利用“以史为镜”的学科特色，充分发挥史料的教学价值，为学科素养的培养提供方便。......
自课程标准启动修订以来,我国高度重视对各学科能力的培养。历史学科成为第一批次修订课程标准的学科之一,并成为高中教育部统编三......
复习是日常教学绕不开的话题.如何提高历史单元复习的效率呢?从授课理念、史料运用、调动学生主动性等方面着手,谈一些看法.......
目前根据新课程标准改革的推进，为培养学生的核心素养，传统初中历史的教学模式已经无法满足当前学生们的学n习要求，大部分学生存在着......
人有爱乡心而后有爱国心,这就要求教师在培养学生家国情怀素养时,应坚持由身及家,由乡及国,逐步引领学生将这种情感内化于心。文章......
初中历史教材担负着传达历史知识,培养学生历史意识和历史思维的重任,它是帮助学生学习的良好工具,是引导学生理解人类已有经验和......
随着教育的改革，初中历史的教学目标主要是让同学们能够很好地掌握历史知识，并且拥有能与实际相结合并且解决问题的能n力。在乡村初......
波梅罗依是古典女性研究的开拓者之一,著有大量古典妇女史的著作.这些著作构筑了古典妇女生活的整体风貌,在很大程度上填补了西方......
2017年历史新课标出台,将原有的三维目标深化为历史核心素养的分级发展目标,2020年历史课标再次修订,时空观念中的空间要求,史料实......
高中历史学科要培养和提高学生的学科素养为目标,使得学生通过对历史的学习形成具有历史特点的价值观、必备的品格和能力。在传 统......
史料是历史研究的重要依据,在高中历史教材中也占有重要比例。史料的正确运用对改善高中历史教学具有重要意义,必须正确认识史料在......
中共党史研究是历史科学研究的一个组成部分。因此,关于史料的问题不能不成为研究者必须设法解决的问题。史料运用是中共党史学研......
高中历史是一门记载各种历史史事的学科，在历史教学中，通过史料运用，将图形结合等方式，能够很好地将历史信息传达给学生，让学生很快的理......
在新课改不断发展的影响下,培养学生的历史核心素养已经成为当前高中历史教学的重中之重,而史料证实和历史解释作为高中历史核心素......
随着时代的发展,科技的进步,我国的教育水平正在不断提升.而在新课改背景下,教师的教学思想正在逐步改变,从以往的传统教学模式转......
"史学即史料学",没有史料顶多得不出结论,运用了错误的史料却会得出错误的结论,这样危害会更大。书法史研究其实就是构筑一个相对......
历史教学既要让学生了解历史事实，更要学生知道“为什么是这样的”“怎么知道的”。新课程改革以来，历史教材中以及试n题中使用的材......
历史是初中阶段重要的人文教育,史料是历史课程中重要的辅助资料。通过史料作为文字内容的补充、图像形式的展示,能够进一步促使初......
《宋史·司马光传》以近七千个字记录了司马光一生的概况,涉及仁宗﹑英宗﹑神宗﹑哲宗四个朝代的事情,凸显了司马光的性格特征。本文欲从......
历史史料是学习历史和研究历史的基本资料,也是认识和了解历史知识的基本途径。有效运用史料进行教学,既能使教师更好地完成教学目......
关注历史教学中史料运用上的问题与不足,有助于寻找到恰当的应对策略来避免其副作用。对此,本文从课前史料的选择和准备、日常的史......
复习是日常教学绕不开的话题.如何提高历史单元复习的效率呢?从授课理念、史料运用、调动学生主动性等方面着手,谈一些看法.......
众所周知,在历史教学过程中,教师们的主要教学目标培养学习的分析能力.而培养学生的分析能力最有效的就是灵活运用史料教学.认识史......
在初中历史课堂教学活动中,教师需要通过对历史课本内容的合理划分,整理出有效的史料,并借助其展开课堂教学,真正培养学生对史料的......
随着我国基础教育课程的改革和发展,为了培养学生可持续发展和社会发展所必须的品格和能力,目前,在初中历史课堂教学中运用史料,可......
随着教育体制改革的不断深入,初中历史的教学方式也在不断的更新和完善,如今在初中历史课堂中,运用史料教学的方法也越来越常见.科......
清苑县清代为直隶省城保定府附郭县,在地理单元上属于海河平原的一部分,县境内河流交错,且清代变化频仍,河流的改道一方面带来土地......
摘 要：历史是初中教学内容的关键学科，同时历史教学课堂是实施新课程改革素质教育的场所。历史的学习有助于为初中生树立起积极正确......
一份理想的史料运用图景，应包括史料的较多发掘与广泛来源，同时，应注意对史料进行甄别、认定，区格史料的属性。把握史料的时间......
会议
历史是初中课堂教学中一门重要的学科,也是中考必考的科目之一.历史教学不是要应付考试,更重要的是让学生了解历史,掌握历史知识,......
历史教学中,合理地运用经典史料是培养学生历史思维能力的重要途径,也是学生获得正确的历史认识的重要手段。以抗日战争史为例,毛......
摘 要：史料实证和历史解释是高中历史学科的两大核心素养。这两种素养都涉及了历史史料及其运用。在历史教学过程中，教师有必要把有......
元刊“全相平话五种”在中国小说史的发展中有着举足轻重的作用，其中《秦并六国平话》更是一部纯粹的讲史话本，是我国早期讲史小说的......
著名学者傅斯年先生曾说:“史学便是史料学.”历史已经远去,人们必须通过史料才能进入历史情境,深切感悟历史故事.恰当的史料运用......
历史学科的特点决定历史教学中对于史料的频繁使用，科学合理使用史料能丰富课堂，激发学生兴趣，有助于教学开展和培养学生历史思维能力......
对于高三学生而言,在学习历史的过程中,不可避免的就是要接触到历史史料.高中的知识内容较多,比较复杂,难度较大,因此学生学习起来......
摘 要： 中国的教育进程不断加快，尤其是历史教学，现在的历史教学目标是要以多种多样历史材料中的重难点为根据，从而更好地完成教学任务......
史料的运用是历史研究和学习的基础,在现代教育理念以及课程改革实践的推动下,史料在教学中,尤其中学历史教学中的重要性变得越来......
新媒介史料运用在历史教学中已成普遍化趋势,探讨运用中存在问题与应对举措具有现实意义.新媒介史料运用应注意“四戒”,即独立思......
历史课程作为了解过去，警示未来的综合性学科，对于社会的发展和进步有着重要的影响，在整个历史课程学习中，强调历史事实、了解历史背景......
史料具有较强的权威性、实用性与丰富性,是高中历史教学中的重要资源,通过史料的合理化运用,有助于学生更好的理解并学习历史知识.......
【摘要】在新一轮课程改革的进程中，史料教学作为一种全新的教学理念，其地位和作用越来越突出。但是如何选择和运用好史料直接关系到......
对于史料的运用与掌握,是史学工作者的基本功,是否能够规范的运用史料,也是史学研究者是否称职的体现.中学历史教学虽不是史学研究......
课堂教学有效性直接关系到教学的质量和人才的培养,利用史料达到有效教学在中学历史教学中起着非常重要的作用.它既符合历史学科本......
