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本文从系统科学的视角,从整体性、开放性、目的性和优化性的角度分析了外语多媒介多模态教学模式中教师、学生、教学内容、教学媒体等各个教学要素之间的相互作用关系,并进行教学反思,旨在动态协调地呈现外语多媒介多模态教学模式的最优形式.
系统科学视域下的外语教学反思
【摘 要】
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本文从系统科学的视角,从整体性、开放性、目的性和优化性的角度分析了外语多媒介多模态教学模式中教师、学生、教学内容、教学媒体等各个教学要素之间的相互作用关系,并进行教学反思,旨在动态协调地呈现外语多媒介多模态教学模式的最优形式.
【机 构】
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太原理工大学外国语学院,山西晋中030600
【出 处】
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系统科学学报
【发表日期】
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2021年4期
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