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近年来,创客运动与教育激烈碰撞,为创客素养的培育创造了有利条件.创客素养培育是中小学生发展核心素养的关键之一,本文基于创客素养培育的必要性及研究现状分析,提出创设环境、改进教学、角色重构、资源整合四大途径,为在创客时代提升中小学生的创客素养提供借鉴.
“创客”时代中小学生创客素养的培育探究
【摘 要】
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近年来,创客运动与教育激烈碰撞,为创客素养的培育创造了有利条件.创客素养培育是中小学生发展核心素养的关键之一,本文基于创客素养培育的必要性及研究现状分析,提出创设环
【机 构】
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广东技术师范大学 广东广州 510665
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年29期
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