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目的
了解江苏省全科住院医师规范化培训学员(以下简称"全科住培学员")培养过程中的激励政策实施现状，并分析其影响因素，为完善相关激励机制提供依据。
方法采用自制的社会人口学调查表和激励现状调查表对江苏省全科住培学员的激励政策实施现状进行调查，采用描述性分析和相关统计学方法研究其影响因素。
结果发放问卷1 491份，回收有效问卷1 341份，有效问卷回收率为89.9%。激励效应3个维度评分分别是：工作满意度(15.26±2.82)分，努力意愿(18.39±3.72)分，就职意愿(14.34±3.17)分。体育锻炼频次、工作时长、睡眠时长、收入水平、身份归属、参加培训年度、婚姻状况均为全科住培学员激励效应的影响因素(均P<0.05)。
结论全科住培学员的激励政策实施初显成效。激励机制要以学员的实际需要为基础，合理改善学员生活条件，增强学员归属感，逐步提高对全科住培学员的激励效应。