论文部分内容阅读
国家级重点职业学校(职高)--江苏省启东职业教育中心校
【出 处】
:
职教通讯
【发表日期】
:
2004年5期
其他文献
一、“主体性教育”理论中的问题分析rn在我们熟悉的理论中,“影响个体发展的二因素理论”长期占据着绝对的统治地位.特别是在低龄儿童教育研究领域,虽然近年来十分强调“要
秉承的精神,充分体现出对幼儿权利的尊重,对每个幼儿个性、能力结构与学习特点的尊重,对幼儿身心发展规律的尊重,对教育规律、教育过程,特别是教育过程中人的因素的尊重.
是谁,是谁的呼唤?忽远忽近,忽大忽小,却听得很清晰.rn一年级,曾看见邻居家的孩子信誓旦旦地说,明天我一定要考一百分,结果拿着一张六十几分的卷子回来,失落的表情看得我心疼,
主持人:大家好,“足俱辨场”栏目又跟大家见面了!感谢个位读者的捧场,也感谢各位网友们的支持。巴塞罗那是上赛季欧洲和西甲的双料冠军,在上赛季夺得双冠之后,欧洲媒体大多都
幼儿园园舍建设如何在尊重规定的同时改革创新,如何在传承中求得发展?我们认为办园理念和园本文化应该是幼儿园园舍建设的灵魂,应在遵循园舍建设一般规律和博采众长的基础上,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊