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支架搭建是支架式教学中最为关键的一步。论文在对支架式教学基本原理深入剖析的基础上,依托“地下工程监测技术”课程教学实例,采用范例讲解、问题分析、视频播放、图表讲解等支架形式,完成了支架式课堂教学激发学习兴趣、营造学习情境、促进学习迁移三个方面的支架搭建工作,并绘制了教学支架搭建图。为深入研究支架式学习提供了样本范例支持。