[关键词]数学语言 理解水平 课堂效率 一次在辅导一个学生时，用了“不妨设”一词，学生说对这个词很反感，我就问他为什么，她说在用这个词时感觉特别虚伪，刚开始解题就好像知道答案似的，好像自己是一个数学大师一样，我问她还有没有令她不好接受的数学语言，她又举了很多例子，如函数的概念，函数单调性的定义（如果对于属于定义域I内某个区间的任意两个自变量的值x1，x2，当x1
[关键词]英语课堂 教学方法 教学效果 我们常说：“教学有法，教无定法”。为了找出适合当代教学的新模式，我在英语教学中作了如下尝试。 １．把感情带进课堂 在对学生进行教育的过程中，教师的真诚感情是打开学生心灵之窗的钥匙。真诚的感情是爱的使者，是师生之间相互信赖的桥梁。教师对学生有真挚的感情，学生才会“亲其师、信其道”，自觉愉快地接受老师的教诲。反之教师对学生缺乏真诚的感情，学生
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。小学生的情感稳定性差,可塑性大。英语新课程标准指出,情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一,它主要包括:兴趣、动
[关键词]学习兴趣 兴趣培养 兴趣激发 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，”哲学家柏拉图说：“兴趣是知识之门。”兴趣在学生学习过程中起着重要作用。教师在实施素质教育过程中应考虑到学生的学习兴趣，并给予更多的关注。如果学生对所学知识技能有了兴趣，那学习就不再是一种负担，而是一种享受！ 一、融洽师生关系，尊重激励学生 在教学过程中，教师要尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是智力发展
[关键词]口语交际 语力听力分析能力 现在语文教材把过去的听说、说话改为“口语交际”这个训练项目，那么，低年级儿童怎样进行口语交际呢？ 一、克服课堂心理障碍，多种方法诱导学生“善开金口” 1.听辩指导训练法。低年级学生容易犯听话不仔细的毛病，有时听不清要求，有时听个“大概”，不注意辩别别人说话中的正确和错误。进行辨析训练能培养学生敏锐的听力和分析能力。培养学生语感的辨析能力及口语
采用磁控溅射法制备了不同Ag含量的（TA）5T结构的TiO2/Ag组装薄膜,并研究了薄膜的结构及其性能.利用X射线衍射（X-ray diffraction,XRD）仪分析了薄膜的物相结构,扫描电子显微镜（scan
写作教学是英语教学的有机组成部分。本文介绍了高职院校英语写作教学研究的现状,总结了近年来英语写作教学方面的研究成果,并且提出了改进措施,展望了写作教学研究的发展方
目前,大部分中小学已装备了微机,有的还安装了多媒体,迅速学习掌握使用好多媒体,已成为摆在每一位教师面前的迫切任务。只有这样,才能迅速适应二十一世纪的教育,抢占教育制高