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【摘要】在初中英语教学中,阅读教学是教学中的重要环节,同时也是教学中的重点和难点。随着新课标的提出,如何提高初中英语阅读教学的质量以成为各高校重点关注的问题。为寻找有效提升初中学生英语阅读能力的方法,笔者对相关资料进行了分析,并提出采用“先学后教”的初中英语阅读教学方法。 【关键词】初中英语 阅读教学 先学后教 随着经济、文化全球化步伐的加快,英语作为一门国际性语言,如何提高初中学生的英语水平
【摘要】评价是英语课程的重要组成部分。评价应反映以人为本的教育理念,突出学生的主体地位,发挥学生在评价过程中的积极作用。因此,就要尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的有效评价。本文就从倡导激励式评价,关注过程性评价和讲究主体多元化评价三个方面,结合具体的教学实践具体阐述了如何实现英语课堂的有效评价,帮助学生构建属于自己的知识和能力,形成内化的良好习惯。 【关键词】英语课堂 有效评价 生成 20
目的:了解逆境胁迫对茅苍术Atractylodes lancea (Thunb) DC.植株代谢与挥发油的影响,为提高和稳定茅苍术药材质量提供基本依据。方法:综合运用药用植物学、药用植物栽培学、植物生理学、生药学等学科的基本手段,测定各种逆境条件下植株生理生化代谢、挥发油含量与组分的变化。可溶性蛋白含量测定采用紫外吸收法,丙二醛(MDA)含量测定采用硫代巴比妥酸显色法,超氧化物岐化酶(SOD)活性
【摘要】在当今的高中学生英语学习当中,心理素质起着一个关键性的作用。只有具备良好的心理素质,学生才能更好地进行英语学习,进而提高自身的英语素养水平。而一个高中生的英语水平的高低,更是取决于是否能在英语日常交际中表现自如,这正是需要一个健康积极向上的心理素质。基于分析可知高中学生英语学习与心理素质之间存在着密不可分的关系。 【关键词】英语学习 高中生 心理素质 关系 近年来,我国的教育改革不断深
教育大计,德育为先。党的十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。作为一名教育者,我们应坚持这一思想并贯彻落实
【摘要】高中英语是高中教学中的一个重要组成部分,是高中课程学习体系中的一项重点工程,是高考对高中课程学习内容考察的一个重要考察目标。高中英语成绩和水平对高考的成绩具有极其重要的影响。所以,为了促进高中英语教学,帮助高中生学习高中英语,培养对英语的兴趣并提高英语成绩和英语水平,教师必须要注重在教学过程中开启自主学习和合作学习相结合的教学模式。 【关键词】高中英语教学 自主学习 合作学习 结合应用
从不同品种的灵芝中筛选出了多糖含量最高的菌株GL2为材料,利用柱层析技术从子实体和菌丝体提取物中分离得到多个组分。实验发现子实体组分P3,P31及P32对人白血病细胞株K562
【摘要】在我国教育事业迅猛发展的今天,素质教育改革不断深化,对于新时期的初中英语教学工作提出了更高的要求。尤其是在当前全球化进程不断加快,英语作为世界通用语言之一,学好英语对于学生未来学习和发展具有十分深远的影响。在初中英语教学中,为了贯彻素质教育改革要求,在传授知识的同时,更要注重学生综合素养的培养。但是,当前初中英语教学中,学生主体意识不强,在一定程度上制约学生的英语学习成效。故此,通过评判性
【摘要】随着计算机和科学技术的发展,多媒体技术及互联网进入学校课堂,它打破了传统的英语课堂教学模式,利用多媒体技术及互联网对英语听说课、阅读课、写作课的教学,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主性学习能力,提高了课堂教学效率,充分体现了现代化的教学优势。 【关键词】多媒体技术 兴趣 英语教学 应用 我们所用英语教材的编写从实际出发,采取了“话题、功能、结构、任务”相结合的路子,采用“任务链”式
作为高中英语教师对学生记忆词汇深有体会,单词复杂,量大,抽象的特点导致学习和掌握词汇是他们最头疼的事情。一提到记单词,有的同学麻木得无动于衷,一句话回答了事——我不会,我记不住。面对现状,教师要采取一定的方法手段改变记忆单词的方式,树立学生记单词、积累词汇的信心,用恰当的、适度的合作教学法减轻学生学习词汇的负担。 一、预习合作,减轻单词的学习负担 高中英语每个单元的词汇量大得惊人,单词的记忆任