【摘 要】
：
[目的]探讨基于网络平台的延续性护理干预对初产妇产后自我保健能力及育婴行为的影响.[方法]选择2015年7月至2016年6月于本院顺利分娩出院的初产妇132例为研究对象,随机分为
【机 构】
：
眉山市妇幼保健院,四川 眉山,620000;陕西中医药大学第二附属医院护理部,陕西 咸阳,712000
论文部分内容阅读
[目的]探讨基于网络平台的延续性护理干预对初产妇产后自我保健能力及育婴行为的影响.[方法]选择2015年7月至2016年6月于本院顺利分娩出院的初产妇132例为研究对象,随机分为观察组和对照组各66例,对照组给予常规出院指导,观察组给予基于网络平台下的延续性护理干预,随访4个月,比较两组初产妇自我保健能力、育婴效果.[结果]观察组初产妇心理调节、产褥期卫生、异常症状、产后饮食、新生儿喂养等评分均明显高于对照组(P<0.05);新生儿抚触、新生儿沐浴、新生儿脐部护理正确、母乳喂养率均明显高于对照组,新生儿患病率明显低于对照组(P<0.05).[结论]基于网络平台的延续性护理干预有助于提高初产妇自我保健能力,增强新生儿护理、母乳喂养的有效性,减少新生儿患病率.
其他文献
数学是一门逻辑性较强的学科,该学科的核心素养之一便是对学生思维能力的培养,而培养学生思维能力的一大措施便是“发散”,通过对知识的不断生成,以让学生获得更多的知识,本
现代课堂上教学情境设置被越来越多地应用.情境的创设,声光电效果的应用,使抽象的概念半具体化,更好地激发学生的学习兴趣,增强了课堂氛围与教学效果.同时老师在情境创设时应
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语文课程标准明确指出:“学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境.教师是学习活动的引导者和
[目的]探讨综合干预对预防耳鼻喉科患者术后感染的应用效果.[方法]选择2015年1月至2016年12月于本院择期行手术治疗的82例耳鼻喉科患者作为研究对象,选取2015年1～12月收治的41
便秘是肛肠病术后常见并发症之一，其不但加重患者术后疼痛，增加出血、感染机率，还直接影响患者伤口愈合。近年来，笔者采用中药配方颗粒治疗肛肠病术后便秘，取得满意疗效。现将结果
随着时代的发展,越来越多的人学习英语.然而在现代英语的教学过程中,教师会发现学生的阅读理解能力普遍不好,而阅读理解能力作为一项十分重要的能力,需要我们给予重视.再者,
目的探讨邻苯二甲酸二丁酯(DBP)对青春期雌性大鼠卵巢PPARγ mRNA表达的影响。方法将32只健康21日龄SPF级SD雌性大鼠按体重随机分为对照(玉米油)组和低(250 mg/kg)、中(500 m
教学本身是在不断变化,不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来.新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信
随着高等教育改革的不断深入，原本用于企业的全面质量管理被引入到教育领域。教学是学校的中心任务，教务工作主要是为学校教学工作服务的，把全面质量管理运用于高校教务管理，将会为开创—个崭新的教务管理局面创造契机。 一、关于全面质量管理 全面质量管理(TQM)最先是企业界的一种管理思想和实践，兴起于20世纪60年代。国际标准化组织将全面质量管理定义为：是一个组织以质量为中心、以全员参与为基础而