【摘 要】
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中西医临床专业长期面临时间短,学科任务重,学生负担重的矛盾,因此我们有必要根据我国该专业教育的现状和＂5＋3＂的临床培养模式,结合我校对中西医结合办学的前期研究基础,进一步
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中西医临床专业长期面临时间短,学科任务重,学生负担重的矛盾,因此我们有必要根据我国该专业教育的现状和＂5＋3＂的临床培养模式,结合我校对中西医结合办学的前期研究基础,进一步提出适合我校我院＂围绕‘3’、优化‘5’＂的发展策略,实现长达8年的院校教育和毕业后住院医师规范化培训的有效衔接,最后达到该专业学生具备中医、西医两套本领的知识结构和能力结构,从而切实提高中西医临床专业学生的＂岗位胜任力＂。
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