【摘 要】
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探讨了基于OBE理念的数控技术专业基础类课程教学实践路径。在概述了成果导向教育内涵的基础上,阐述了数控技术专业基础类课程教学设计理念和应遵循的原则,并从知识目标的达成、技能目标的训练、素养目标的养成三方面入手,探讨了具体的教学实施方法。基于OBE理念的数控技术专业基础类课程教学改革取得了较好的教学效果,提升了学生的专业知识技能、通用技术能力及自主学习能力。
【基金项目】
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黑龙江职业学院“OBE课程实验室”专题研究与实践项目,子项目“数控技术专业群成果导向(OBE)专业建设范式实证研究与实践”(OBEZ202010)。
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探讨了基于OBE理念的数控技术专业基础类课程教学实践路径。在概述了成果导向教育内涵的基础上,阐述了数控技术专业基础类课程教学设计理念和应遵循的原则,并从知识目标的达成、技能目标的训练、素养目标的养成三方面入手,探讨了具体的教学实施方法。基于OBE理念的数控技术专业基础类课程教学改革取得了较好的教学效果,提升了学生的专业知识技能、通用技术能力及自主学习能力。
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