【摘 要】
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<正>近年来,高考对导数的考查形式和要求都发生了变化,由以前解决问题的辅助地位上升为解决问题必不可少的工具.以下例举其一二,与读者共享.例1(陕西高考)已知函数f(x)=kx+1/
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<正>近年来,高考对导数的考查形式和要求都发生了变化,由以前解决问题的辅助地位上升为解决问题必不可少的工具.以下例举其一二,与读者共享.例1(陕西高考)已知函数f(x)=kx+1/x2+c(c>0且c≠1,k∈R)恰有一个极大值点和一个极小值点,其中一个是x=-c.(1)求函数f(x)的另一个极值点;(2)求函数f(x)的极大值M和极小值m,并求M-m≥1时k的取值范围.解析:由题意知函数的定义域为(-∞,+∞).
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