如何培养幼儿的节约意识

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjq888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
节约是我们中华民族历来的传统美德。“取之有度,用之有节,则常足。”“一人知俭一家富”等至理名言,成为人们的行为规范。但随着现代社会的发展,越来越多家庭的孩子都是独生子女,家庭也比较富裕,他们是家里的“小皇帝”和“小公主”。家长凡事都力求给孩子最好的,要什么给什么,从小就忽略了培养孩子勤俭节约的意识。孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行节约教育,增强他们勤俭节约的意识,意义重大而深远。作为一名幼儿教师, Saving is always the traditional virtue of the Chinese nation. “Take a degree, the use of the section, then often enough. ” “One person frugal family wealth ” and other famous words, as people’s code of conduct. However, with the development of modern society, more and more families have children who are only children and families are richer. They are the “little emperors” and the “little princesses” in the family. Parents strive for everything to the best of their children, what to what, from childhood ignores the sense of thrifty child training. Children are the future of the motherland and the masters of the 21st century. It is of great significance and far-reaching significance to educate their children on saving education and enhancing their sense of diligence and thrift. As a kindergarten teacher,
其他文献
为研究承压破碎煤岩体压实与再破碎特征,根据破碎煤岩体的力学特征与孔隙结构的稳定性将破碎煤岩体的压实变形过程分为塑性失稳、应力恢复与类原岩应力3个阶段,再通过获有专
问题情境是指教师创设新奇未知的问题使学生形成“认知”冲突,产生探究的强烈愿望并作为学习活动目的的一种情境.问题情境的创设,不仅增强学生强烈探究愿望,而且丰富其情感体
今年是“十二五”开局之年,上半年,新区经济总体保持平稳较快发展,经济发展的质量和效益得到提升;下半年,浦东将正视经济面临的困难和问题,聚焦重点难点,全面完成年初确定的
从当前正在发生、显露苗头和即将发生的事态看,未来十年,世界四大趋势将变得越来越突出。具体为:    全球经济转型,面临更加激烈的竞争和更多未知的风险    经过全球金融和经济危机的强烈冲击,切实改变全球经济增长方式、反思和限制金融创新、加快改革国际金融体系等已经成为国际社会的普遍共识,并且开始体现到主要国家的发展战略和国际宏观经济政策的协调之中。美、欧、日等发达国家加大经济结构调整力度,加强金融监
选取3种煤粉作为研究对象,分别对7种不同抑尘剂的润湿性能进行了测试.基于煤粉成分、粒径分析结果,结合抑尘剂电动电位、表面张力性能,通过抑尘剂在煤粉表面的接触角和正向渗
近年来,随着我国综合国力及经济水平的不断提高,我国的建筑行业有了飞跃式的发展。在建筑工程的实施过程中,建筑工程造价管理是工程管理的关键环节之一。工程造价管理涉及企
在新课改不断推进的过程中,除了教学内容有所调整,教学方法也不断进行着改革与创新,力求使学生在深入理解和熟练掌握知识点后能够融会贯通,学会举一反三,提升学习能力,尤其是
With von Mises yield criterion,the loading range of Net Section Collapse(NSC) Criteria is extended from combined tension and bending loadings to combined bendin
在数学教学中,培养能力的核心是发展学生思维能力。学生通过数学学习,需要得到思维的训练,学会数学思考。在教学中不仅要注重知识的积累,更要注重在教学过程中暴露思维过程,
在新课改理念下,课堂效率是每位教育工作者孜孜以求的目标.但如何使课堂效率最大化,这也是广大教育工作者不断探索的一件事.要提高音乐欣赏课效率,应注重欣赏教学的导人,激发