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他是一个阳光少年,自由一般独特的气质。
星期四下午放学,我经过公园的篮球场,看到一个身着蓝色球服、脚穿黑色运动鞋的少年在练习投篮。一开始,我以为他是一个“灌篮高手”,有点无聊的我便坐在角落里,想数一数他进篮的次数。可是,结果却让我有些失望——他投一次,一次不进;投十次,十次不进。
我静静地在一旁看着,他一直投,却一直都没有进球。我想,他应该特别想进球,但每次不是打在篮筐上,就是打在篮板上,有时还飞出篮板外。我越看越想笑。一次,两次,三次……“咣”的一声,这一次,球居然砸到了他的脑袋。
我终于忍不住笑出声来。笑声引起了他的注意,他回过头,清澈的眼眸里透出一股坚毅。我不好意思地向他走去,一边走一边想,第一句话说什么好呢?犹犹豫豫地走到他面前,我却开不了口。他并没有责怪我,而是低下头,来了句“神问”:“我的头肿了没有?”听到这个“肿”字,他被球砸的情形立即浮现我眼前,我忍不住又笑了起来。他仍然没有生气,我赶紧说:“没肿,没肿。”他“哦”了一声,继续练球。
周末早上,我去晨跑,公园里的人寥寥无几。篮球场上,他又在练习投篮,一个接着一个。我停下脚步,在旁边看着他投篮。1个、2个……29个,一个也没进。第30个,他深吸一口气,手向前上方一扬,轻盈一跳,球在空中划出了一道美丽的弧线——进篮了!他紧握双拳,用力一振双肘,开心地笑了。他脚步轻快地跑去捡起球,又继续投篮。说也奇怪,后面全投全中。那一刻,我很惊讶,这进步也太快了吧!
过了一会儿,他停下来休息。看到我在一旁,他走了过来,有些兴奋地对我说:“我投进去啦!”我敬佩地问他:“你练了多久?”他说:“三天。”投了三天,进球率就这么高了,我不由得称赞:“你真棒!”他腼腆地笑了笑:“回家啦,拜拜!”
曾经百投百不中,但他并沒有轻言放弃,而是练就了“百投百中”的“神功”。
投篮是这样,那我们做的其他事呢?我不禁陷入沉思……
(广东佛冈县民安中学七·4班)
点评
小作者通过叙述自己偶遇一个阳光少年练习投篮从百投不中到百投百中的故事,告诉了我们一个道理:做事不轻言放弃,才可能获得成功。
习作叙事条理清晰,人物描写生动形象。篇末的反问句将主题从投篮引申到其他事上,读后引人深思。
(周银英)
星期四下午放学,我经过公园的篮球场,看到一个身着蓝色球服、脚穿黑色运动鞋的少年在练习投篮。一开始,我以为他是一个“灌篮高手”,有点无聊的我便坐在角落里,想数一数他进篮的次数。可是,结果却让我有些失望——他投一次,一次不进;投十次,十次不进。
我静静地在一旁看着,他一直投,却一直都没有进球。我想,他应该特别想进球,但每次不是打在篮筐上,就是打在篮板上,有时还飞出篮板外。我越看越想笑。一次,两次,三次……“咣”的一声,这一次,球居然砸到了他的脑袋。
我终于忍不住笑出声来。笑声引起了他的注意,他回过头,清澈的眼眸里透出一股坚毅。我不好意思地向他走去,一边走一边想,第一句话说什么好呢?犹犹豫豫地走到他面前,我却开不了口。他并没有责怪我,而是低下头,来了句“神问”:“我的头肿了没有?”听到这个“肿”字,他被球砸的情形立即浮现我眼前,我忍不住又笑了起来。他仍然没有生气,我赶紧说:“没肿,没肿。”他“哦”了一声,继续练球。
周末早上,我去晨跑,公园里的人寥寥无几。篮球场上,他又在练习投篮,一个接着一个。我停下脚步,在旁边看着他投篮。1个、2个……29个,一个也没进。第30个,他深吸一口气,手向前上方一扬,轻盈一跳,球在空中划出了一道美丽的弧线——进篮了!他紧握双拳,用力一振双肘,开心地笑了。他脚步轻快地跑去捡起球,又继续投篮。说也奇怪,后面全投全中。那一刻,我很惊讶,这进步也太快了吧!
过了一会儿,他停下来休息。看到我在一旁,他走了过来,有些兴奋地对我说:“我投进去啦!”我敬佩地问他:“你练了多久?”他说:“三天。”投了三天,进球率就这么高了,我不由得称赞:“你真棒!”他腼腆地笑了笑:“回家啦,拜拜!”
曾经百投百不中,但他并沒有轻言放弃,而是练就了“百投百中”的“神功”。
投篮是这样,那我们做的其他事呢?我不禁陷入沉思……
(广东佛冈县民安中学七·4班)
点评
小作者通过叙述自己偶遇一个阳光少年练习投篮从百投不中到百投百中的故事,告诉了我们一个道理:做事不轻言放弃,才可能获得成功。
习作叙事条理清晰,人物描写生动形象。篇末的反问句将主题从投篮引申到其他事上,读后引人深思。
(周银英)