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摘
小学语文情境教学模式下识字教学方法探究
【摘 要】
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摘要：语文作为小学三大主要学科的组成之一，其重要性不言而喻。而识字教学作为小学语文教学的基础理应引起小学语文教育者的足够重视。本文针对小学生语文情景教学模式下出现的问题进行了研究，旨在优化情景模式教学模式下的识字教学方法，提高小学语文的教学质量。 关键词：情景教学模式;小学语文教学;识字教学方法 小学语文作为小学的主要学科，是对小学生日后学习其他课程的启蒙和引导。识字教学作为小学语文教学的基础
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年53期
摘
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