【摘 要】
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活动背景rn学生进入初三,学习压力增大.为了引导学生正确认识自我、塑造自我和完善自我,班级组织了3次拓展活动.“极限挑战”是我们组织的第二个拓展活动,本文是关于这次活动
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活动背景rn学生进入初三,学习压力增大.为了引导学生正确认识自我、塑造自我和完善自我,班级组织了3次拓展活动.“极限挑战”是我们组织的第二个拓展活动,本文是关于这次活动分享会的记录和反思.在“认识自我”“自我设计”项目中,学生写下了新学期目标,但在他们目标实现的过程中,需进一步培养一些优秀品质,如合作意识、坚持、拼搏等.因此,我们设计了“极限挑战”活动项目——“死亡爬行”.
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