【摘 要】
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在新课标的带领下,小学教学内容以及教学指标都发生了很大程度的改变。班任与学生间和谐关系的构建,对于小学工作的开展来说十分的重要,其会间接影响到学生们的学习品质,并给
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在新课标的带领下,小学教学内容以及教学指标都发生了很大程度的改变。班任与学生间和谐关系的构建,对于小学工作的开展来说十分的重要,其会间接影响到学生们的学习品质,并给学生们的学习效率造成不良的影响,阻碍到了小学生们的身心发展。对此,本文主要就小学班主任与学生和谐关系的构建措施进行探究,分析小学班主任构建和谐师生关系的内涵,以小学学生们自身的身心发展实际状况为基准,制定出更具针对性的教学方案,营造出更为积极向上的教学氛围,使得小学生都能在第一时间内参与到教学活动之中,不断地提升小学学生们的综合素养,打造出一批
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