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一、合理有效的分组是小组合作学习取得成功的前提将班级的学生按照一定的规律分成若干小组，可以是班级的自然小组，也可以是按数学教学的需要分成的小组，或是学生自由组合的小组。分组时应该考虑学生的学业水平、能力倾向、个性特征、性别等方面的差异。给组内每人按照成绩编号，一般有4～6人为一组，使组内人员有不同的角色，如1号为组长负责辅导和检查2号，2号辅导和检查3、4号，3、4号辅导和检查5、6号等。