【摘 要】
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学生的学习兴趣会对课堂教学效果产生直接影响,学生学习兴趣高昂,则其在教学活动中的主体作用发挥效果就越显著,因此在课堂教学活动中,教师应该重视起学生的学习兴趣激发。小
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学生的学习兴趣会对课堂教学效果产生直接影响,学生学习兴趣高昂,则其在教学活动中的主体作用发挥效果就越显著,因此在课堂教学活动中,教师应该重视起学生的学习兴趣激发。小学语文是小学课程体系中的重要内容,在小学语文教学中激发学生的学习兴趣是提升课堂教学效果的重要途径,但是激发学生的学习兴趣是需要一定的教学策略作为支撑的,这就为本研究提供了课题。笔者立足于自身的教学经验,分析趣味性教学法在小学语文学科教学中的应用途径,旨在促进小学生的语文效率提升。
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