基于形成性评价优化初中英语课堂教学

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本文为提高初中英语教学效率,通过分析当前初中英语教学教师对学生的评价体系的弊端,结合新课程教学标准的要求,提出基于形成性评价机制,并对初中英语课堂有效教学提出几点建议,以供同行一线教师参考。
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