【摘 要】
：
实验是物理学的基础,是检验物理理论的标准.在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中,实验是最活跃、最具生命力的部分.所以,中学物理在教学的要求上,增大了
论文部分内容阅读
实验是物理学的基础,是检验物理理论的标准.在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中,实验是最活跃、最具生命力的部分.所以,中学物理在教学的要求上,增大了实验的比重,目的是要使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法、发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度.演示实验是为配合教学内容,由教师利用简单实验设备进行操作示范的实验,是深受学生欢迎的实验形式,是教师施展教学艺术的独特方法.它能化抽象为具体,变枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前,能引导学生观察和思考,
其他文献
为延长甜高粱茎秆贮藏期,研究了甜高粱茎秆采后呼吸速率、蔗糖转化酶、多酚氧化酶等变化规律,并用不同厚度的低密度聚乙烯薄膜(LDPE)进行了自发气调包装(MAP)贮藏试验。结果
为简化微型小麦联合收割机旋风分离清选系统的结构,便于推广应用,进一步满足微型小麦联合收割机清选性能要求,该文运用正交试验、通用旋转组合试验和优化设计,找到了分离筒内
目的：估计重庆市主城区居民在接受访问前两周腹泻病发生的情况、相关因素以及防治现状。方法：电话访问重庆市主城区居民腹泻病的两周患病率及相关因素。结果：访问到1114个人(应
为了实现植物化学保护的精确化与数量化，该文研究化学药物控制害虫的数学模型，在充分考虑喷施农药后药效持续发挥作用阶段害虫密度的变化动态，以及药物失效后与首次喷施农药前内禀增长率的差异的基础上，建立了施药前后3个阶段的微分方程模型，给出了模型的周期解，从而确定了喷施农药周期，为合理用药、保障食品安全提供理论依据。文中所建模型由3个Logistic模型构成，具有易求解和易使用的特点；对实际观测数据的拟合
目的:探讨动脉瘤性蛛网膜下腔出血(aSAH)后慢性脑积水的易患因素.方法:回顾分析处理32例手术治疗的aSAH后慢性脑积水的临床资料.结果:慢胜脑积水的发生率在年龄大于60岁和小
为探讨山东省弥河流域农用地健康状况,采用实地调查和实验分析相结合的方法进行了研究,用电感偶合等离子发射光谱仪(ICP-AES)分别测定了研究区所采集样点的土壤和冬小麦样品
目的:探讨大豆异黄酮对体外培养的人胃癌细胞SGC-7901生长的抑制和诱导细胞凋亡的作用.方法:用MTT法检测药物效应,透射电镜及流式细胞仪观察大豆异黄酮处理SGC-7901细胞后细
随着现代信息技术的飞速发展，数学应用越来越受重视，对数学的实际应用已成为数学教育改革的主旋律。应用题是初中生了解数学实际应用的一个窗口，是培养初中生数学应用意识、领会