中小学美术教学中设置构成课程的意义

来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lieying110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构成起源于20世纪西方一些艺术流派的艺术探索,例如抽象艺术、俄罗斯至上主义、极少主义等。后又应用于现代设计,作为现代视觉艺术的基础。构成是研究形态学的。它研究构成元素与元素之间的关系,开发造型语言,了解造型现象,探讨造型手段和造型可能性。构成艺术是和现代科技的发展密切相关的,有着极强的现代意识。在中小学美术教学中设置构成课程,可为学生提供更丰富的思维技巧,开拓视野,使头脑更加灵活多变,有利于智能的开发。
其他文献
给出了 L—fuzzy 子环的 L—fuzzy 素理想的概念,并给出了它的等价刻划。
根据新时期对高职高专人才培养的需要,讨论了供用电技术专业电机原理课程改革的必要性,课程内容的调整与改革方案,教学方法的改革措施与改革实效及实验教学的改革措施等。
学校德育工作的内涵及其重要作用,应当引起重视。从历史和现实角度分析,我们的德育工作现状并不乐观,尤其目前国际国内大环境比较复杂,不利于人才培养的因素很多,因此学校应
素质教育的基本要求是面向全体学生,使全体学生德智体美劳诸方面都得到发展;坚持以人为本,促使其生动、活泼、主动发展。而要实现这一目标,必须注重学生心理健康教育。较高的
电力工程系始建于20世纪50年代,是在我校传统专业水力发电、农业电力工程、电力工程、供用电技术、电力工程管理和机电一体化专业的基础上筹建的。目前开设有供用电技术、电力
由小学到中学的过渡,并非简单的一个身份切换,从一定意义上讲是孩子由幼稚步入成熟,由依赖转为独立的一个艰难过程。作为初一班任,目睹了初一新生在了解、适应、熟悉初中生活
“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。”这是陶行知关于创造教育的形象表述,说明手脑并用是创造教育的开始,手脑双全则是创造教育的目的。如何使学生在教学中主动地学会学习
第三次全国教育工作会议明确提出,要以提高民族素质和创新能力为重点,全面深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的
世界不同民族的文化传统和风俗习惯赋予色彩词不同的语义、喻义及情感.英汉两种语言在词义界定上虽有相同之处,但更多的是差异.准确把握英汉语义的异同,是词义准确界定和解决
随着电子商务的发展,传统的有纸贸易方式正逐步被电子商务系统所代替。亚太经合组织(APEC)的电子商务和无纸贸易座谈会于2001年2月9日在北京召开,这将对APEC向数字化跨越和促