数学文化融入高中解析几何教学的实践与认识

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数学是人类文化的重要组成部分,“突出数学的人文价值”是新课程的十大理念之一。课标指出:“数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求,社会发展对数学发展的推动作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神。数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观”。
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