【摘 要】
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本文立足于当今的时代背景,以小学数学对话教育范式存在的问题为出发点,运用理论与实际相结合的方式,对教师在专业能力方面的提升提出了有关的见解,供小学数学教师参考。
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本文立足于当今的时代背景,以小学数学对话教育范式存在的问题为出发点,运用理论与实际相结合的方式,对教师在专业能力方面的提升提出了有关的见解,供小学数学教师参考。
Based on the current background of the times and based on the existing problems in the paradigm of primary school mathematics dialogue education, this paper, based on the combination of theory and practice, puts forward some suggestions on the improvement of teachers’ professional competence for the reference of primary school mathematics teachers.
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